"Familias y escuelas" de Jordi Garreta Bochaca (Coord.)

Abstract

La participación de las familias en la escuela es uno de los objetos de estudio que ha ido ganando más peso en el ámbito de las investigaciones sobre Educación. Concebida como un derecho, especialmente dentro de una sociedad democrática, y como un deber, la participación de las familias en la escuela sigue siendo una cuestión compleja donde entran en funcionamiento numerosos factores, variables y la presencia de actores colectivos e individuales, que determinan el propio proceso de participación.