Confiabilidad y validez de un instrumento que mide el liderazgo y la gestión educativa

Autores/as

  • Cruz García Lirios Universidad Autónoma del Estado de México image/svg+xml
  • Javier Carreón Guillén Universidad Autónoma del Estado de México image/svg+xml
  • Arturo Sánchez Sánchez Universidad Autónoma del Estado de México image/svg+xml
  • Francisco Rubén Sandoval Velázquez Universidad Autónoma del Estado de México image/svg+xml
  • María de Lourdes Morales Flores Universidad Autónoma del Estado de México image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.15257/ehquidad.2016.0004

Palabras clave:

Cultura, liderazgo, clima, motivación, gestión.

Resumen

Los modelos de gestión y liderazgo resaltan la importancia de la cultura organizacional como sistema de recursos y capacidades en equilibro con demandas externas. En tal contexto, el estudio del liderazgo resulta fundamental para establecer la influencia de los estilos sobre la motivación y tareas al interior de la organización. Se llevó a cabo un estudio documental, exploratorio y retrospectivo con una selección no probabilística de referencias con registro ISSN y DOI alusivas a la relación entre liderazgo y gestión. Los resultados muestran que es el estilo transformacional el que determina una intención organizacional como la calidad de los procesos y productos. En virtud de que el estado del conocimiento resalta la importancia del liderazgo como gestor de conocimiento, se advierte la importancia de profundizar en el análisis de las relaciones de dependencia entre las variables organizacionales y la función mediadora del liderazgo.

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Publicado

2017-02-01

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Confiabilidad y validez de un instrumento que mide el liderazgo y la gestión educativa. (2017). EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social, 5, 109-130. https://doi.org/10.15257/ehquidad.2016.0004

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